· Lugar y fecha de nacimiento: Tucumán, Argentina. 13 de agosto de 1971.
· Dirección: Almenas 49, Jardines del Sur, Xochimilco, México.
· Teléfonos: Casa: 5653-8320 Cel.: (045) 322-191-0262
C A P A C I T A C I Ó N P R O F E S I O N A L
- Profesorado en Educación de Menores en Riesgo Social (Sociopedagogía). Instituto Superior de Educación Especial Dr. Domingo Cabred. Córdoba, Argentina. 1995 a 1999. www.cabred.edu.ar/carreras-menores.asp
O B J E T I V O
Ofrecer una propuesta profesional alrededor de la EDUCACIÓN PERMANENTE. Pedagogía del Arte y la Comunicación en común-unión con la cotidianidad y en pos de una apertura de conciencia.
C A P A C I T A C I O N E S A D I C I O N A L E S
- Lic. en Comunicación Social. Pasante. 1991 y 1992, Univ. Nac. de Córdoba, Argentina. www.unc.edu.ar
- Monitor Deportivo y Recreativo. Área de Capacitación, Municipalidad de Córdoba. Argentina. Ciclo 1989.
- Coordinador de Actividades Recreativas. Instituto BAC. Córdoba, 1996
- Capacitación en Seguridad y Asistencia Correccional. Área de Capacitación, Consejo Provincial de Protección al Menor. Córdoba, Arg. sep. a nov. de 1998.
- Capacitación en Microemprendimientos. Programa Provincial de Formación Profesional. Gobierno de Córdoba, Arg. Marzo a junio de 1999.
- Capacitación en Mediación Comunitaria. Fundaciones Chacabuco y Poder Parlamentario. Córdoba, Arg., julio de 1999.
- Seminario para Investigadores y Formadores 2001. Departamento Ecuménico de Investigaciones (DEI) San José, Costa Rica. Agosto a Noviembre, 2001 www.dei-cr.org
E X P E R I E N C I A L A B O R A L
En la actualidad estamos desarrollando desde agosto de 2010 junto a Michele Benítez Araiza el Proyecto CantaCuentaCuentos, cuentos con canciones e ilustraciones originales, para niños de 1 a 99 años…
En Sociopedagogía:
- Coordinación de Actividades Recreativas. Campamentos municipales para niños carenciados. Córdoba, temporadas 1989/90 y 1990/91.
- Auxiliar Terapéutico en Trabajos de Calle. Programa “Hogar Niños de la Calle”. Consejo Provincial de Protección al Menor. Córdoba. Entre 1996 y 1998.
- Planificación y Coordinación del proyecto “Escuela y Comunicación: una alternativa de prevención a problemáticas adolescentes”. Taller de Radio y periodismo gráfico. Instituto Secundario Comercial Bernardo Houssay. Córdoba, ciclo lectivo 1999.
- Operador Terapéutico en Drogodependencia, Coordinador del Proyecto de Menores y de Talleres de Educación Sexual. Programa. Del Sol, Córdoba, enero a agosto, 2000
- Investigación Acción Participativa sobre Educación No Formal: Por Análisis Institucional y sobre la base de observaciones participativas en Talleres de Música y artesanías. Centro de Formación Juvenil Zurquí. Dirección General de Adaptación Social. San José, Costa Rica. Mayo a diciembre de 2001.
- Colaboración voluntaria en el proyecto “El Retoño de Nuestra Palabra Tojolab’al” Centro Cultural. Talleres educativos. Comunidades Napité y Bajokú. Chiapas, México. Septiembre a diciembre de 2003.
- Cofundador de escuela del mundo, Centro Educativo A.C., preescolar y primaria. San Francisco, Nayarit, México, enero de 2006. www.escueladelmundo.org
- Taller literario “CantaCuentaCuentos” con orientación al trabajo de hábitos y valores. escuela del mundo, San Francisco, Nayarit, México, ciclo lectivo 2006/2007, 2007/2008 y 2009/2010.
- Coordinador de talleres de arte. escuela del mundo, San Francisco, Nayarit, México, de septiembre a diciembre de 2007. (idem)
- Talleres de artesanía y periodismo. Talleres de verano 2007. Entre Amigos, centro comunitario. San Fco., Nayarit. www.sanpancho-sanfrancisco.com/Entre_Amigos
- Taller “El Arte de la Palabra y su Poder Curativo” Literatura y artes audiovisuales al servicio del Universo. 7° Encuentro Regional de Medicina Natural, Tradicional y Alternativa. Santa María del Oro, Nayarit, año 2007 y 2009; Ixtlán del Río, Nayarit, año 2008 y Torreón, Coahuila, años 2008 y 2009.
- Taller de Percusión. “Las bendiciones del tambor, la voz de nuestro corazón”. 7° Encuentro Regional de Medicina Natural, Tradicional y Alternativa. Sta. María del Oro, e Ixtlán del Río, Nayarit (mismas fechas del anterior).
- Laborterapia para casos especiales. Atención personalizada a niños con dificultades de límites y actitudes. Sobre la base de talleres de arte y actividades recreativas. Sayulita y San Francisco, Nayarit, México, entre 2006 y 2010.
En Comunicación Social:
- Operación técnica, producción y locución en radiodifusión. Diferentes medios de comunicación radiofónica de Córdoba, Argentina, principalmente L.V.2 Radio General paz, entre el año 1989 y 2000. www.am970.com.ar
- Publicación de dos libros de cuentos cortos para adultos. “Cuentos de los Otros” en Córdoba, Argentina, año 2000 y “Todos Cuentos, Puros Cuentos” en San José, Costa Rica, año 2002.
- Publicación de artículos de interés general para revistas: Impresa: Juana XXI. Página Web: www.estaciontierra.com / Ta
- Mediación Comunitaria. Atención particular. Córdoba, Argentina, años 1999 y 2000.
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INCUMBENCIAS
El Profesorado en Educación de Menores en Riesgo Social prepara profesionales para desempeñarse en las siguientes funciones:
· Promover la prevención, habilitación, rehabilitación y reinserción social de los menores abandonados, en peligro material o moral, o en otras situaciones de riesgo social.
· Elaborar, conducir y evaluar planes, programas y proyectos para la orientación de procesos de formación integral del menor.
· Organizar, administrar, dirigir y supervisar institutos y servicios educativos dedicados a la problemática de la minoridad.
· Elaborar, conducir y evaluar planes programas y proyectos de tratamiento prevencional y/o asistencial del menor y la familia.
· Promover a nivel de prevención el fortalecimiento de los vínculos familiares ejerciendo su acción en forma directa, en guarderías, jardines maternales y otras modalidades organizacionales.
· Desarrollar actividades que tienden a la formación integral de menores para su egreso de la unidad preventiva, asistencial o correccional, haciendo efectiva su integración a la comunidad.
· Desarrollar actividades específicas de capacitación laboral de los menores para su rápida inserción en la estructura ocupacional.
· Instrumentar programas de laborterapia a partir de las necesidades, intereses y habilidades de los menores.
· Integrar equipos de trabajo interdisciplinarios de la unidad preventiva, asistencial o correccional.
· Integrar equipos interdisciplinarios de investigación y estudio sobre la realidad del menor y su medio familiar.
· Promover e incentivar la toma de conciencia, sensibilización, participación y compromiso de la comunidad a través de procesos de comunicación social.
· Desempeñarse como docente a nivel terciario en institutos de formación para docentes especiales.
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